人才培育 社團活動

人才的培養至少經過三個階段:家庭教育、學校教育與職場發展。家庭教育對一個人的人格、學習態度與價值觀影響很大,但是絕大部分家長在這一部分的貢獻都很低,甚至是負面的;學校教育本來可以繼續協助學生發展人格、學習態度與價值觀,但是在台灣的教育體系裡這個功能基本上不存在;職場上的靈活應變、團體協調合作、專業職能的發展、教育與周邊系統的建構、創意與追求卓越等,主要是靠老闆的遠見、以及企業的制度與文化。但是台灣絕大部分企業都沒有在做員工教育,不給員工發揮創意的空間,只在乎員工忠誠度而不在乎員工的潛能發揮。